“习近平用典”在初中“道德与法治”课教学中的运用

蓝柏添，宗永平

伊犁师范大学马克思主义学院，新疆 伊宁，835000

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摘要：文章首先阐述了“习近平用典”在初中“道德与法治”课教学中运用的重要意义，然后调查了“习近平用典”在初中“道德与法治”课教学中运用的现状，接着分析了“习近平用典”在初中“道德与法治”课教学中运用存在的问题与成因，最后提出了“习近平用典”在初中“道德与法治”课教学中运用的对策与建议。

关键词：“习近平用典”；“道德与法治”课教学；初中

中图分类号：G631文献标志码：A文章编号：2095-6401(2023)05-0095-05

作者简介：蓝柏添（1995— ），男，硕士研究生。研究方向：学科教学（思政）。