新课程背景下初中历史教学优化策略

陈加业

江苏省泗洪县兴洪中学

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摘要：随着新课程改革进程的不断推进，传统的历史教学方式暴露出许多弊端。所以，教师应顺应新课程标准提出的要求，改变传统的教学方式，对历史教学课堂进行探索与创新，提升学生的历史素养。通过研究初中历史教学优化的意义，简要分析了初中历史教学现状，并相应地提出优化历史教学的措施，推动初中历史教学质量的提升。

关键词：新课程,历史教学,优化策略

中图分类号：G633.51文献标志码：文章编号：0

关键词：新课程;历史教学;优化策略

作者简介：陈加业(1980— )，男，汉族，江苏泗洪人，中学一级教师。研究方向：历史教学。