一体化教学模式在PLC 课程教学中的应用分析

俞良英

郴州职业技术学院

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摘要：为了进一步提高PLC 课程教学质量，需要不断创新教学模式，其中，一体化教学模式具有理论联系实际的特点，与PLC 课程教学的要求相一致。因此，通过对一体化教学模式内涵的分析，针对如何开展PLC 课程一体化教学进行了详细的介绍，并提出相关的授课建议，以确保进一步提高PLC 课程教学质量。

关键词：一体化教学,PLC,教学方法

中图分类号：G71文献标志码：文章编号：0

关键词：一体化教学;PLC;教学方法

作者简介：俞良英(1963— )，男，汉族，湖北武汉人。研究方向：电气控制与自动化工。

基金项目：2014 年湖南省教育厅科学研究一般项目(编号：员源悦园员源愿)。