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主管:青海人民出版社有限责任公司
主办:青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号:ISSN 2095-6401
国内统一刊号:CN 63-1080/G4

物理化学课程教学质量提升的困境及其应对策略

熊竹

长江师范学院化学化工学院,重庆,408100

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摘要:

文章首先从学生缺乏学习热情和主动性、教学内容陈旧、教学模式单一、教学评价体系落后四个方面分析了物理化学课程教学质量提升的困境,然后提出了物理化学课程教学质量提升困境的应对策略,包括激发学生的学习热情和主动性、选择与整合教学内容、改革教学模式、构建新的教学评价体系。

关键词:物理化学课程;教学质量;教学评价体系

中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:2095-6401(2023)18-0169-04

    作者简介:熊竹(1982— ),女,讲师,博士。研究方向:物理化学,有机化学,高分子化学与物理。

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