新高考背景下高中学生综合素质评价的困境及其破解路径

赵会莹，常国良

黑龙江大学教育科学研究院，黑龙江 哈尔滨，150080

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摘要：文章首先阐述了新高考背景下高中学生综合素质评价的价值，然后分析了新高考背景下高中学生综合素质评价的困境，最后提出了新高考背景下高中学生综合素质评价困境的破解路径。

关键词：综合素质评价；新高考；高中学生

中图分类号：G455文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)01-0096-05

作者简介：赵会莹（1997— ），女，硕士研究生。研究方向：教育管理。