“可见的学习”视角下师范生自主发展能力的自我培养策略

王春艳，何阅雄 *

湖州师范学院教师教育学院，浙江 湖州，313000

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摘要：文章首先简述了“可见的学习”，然后阐述了师范生自主发展能力的内涵，接着说明了“可见的学习”对师范生自主发展能力自我培养的重要性，最后论述了“可见的学习”视角下师范生自主发展能力的自我培养策略。

关键词：自主发展能力；自我培养；”可见的学习”；师范生

中图分类号：G655文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)02-0069-05

作者简介：王春艳（1998— ），女，硕士研究生。研究方向：教师教育学。