PBL 教学法在中医耳鼻咽喉科学教学中的应用

任全伟 1，2，赵颜俐 1，林江 1，雷刚 1 *

1 重庆市中医院，重庆，400021；2 重庆中医药学院，重庆，400021

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摘要：为了探究 PBL 教学法在中医耳鼻咽喉科学教学中的应用，文章以 圆园员怨 级中医专业本科班学生作为研究对象，采用随机数字表法将全班 源园 名学生随机分为观察组和对照组，观察组采用 PBL 教学法，对照组采用传统教学法，结果显示，在课程期待度方面，观察组学生非常期待与期待比例高于对照组学生，差异有统计学意义；在教学满意度方面，观察组学生在学习体验、教师作用、学习效果和能力培养维度满意度均高于对照组学生；在考核结果方面，观察组学生及格率高于对照组学生，差异有统计学意义，最后对 PBL 教学法在中医耳鼻咽喉科学教学中的应用进行了讨论。

关键词：中医耳鼻咽喉科学教学；PBL 教学法；医学教育

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)02-0153-04

作者简介：任全伟（1988— ），男，主治医师，博士研究生。