基于积极心理学的中职英语教学研究

罗艳玲

广西第一工业学校，广西 南宁，530023

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摘要：文章首先分析了中职英语教学现状，然后阐述了中职学生积极心理水平状况，最后论述了基于积极心理学的中职英语教学路径，包括利用积极心理学，形成积极的教学观，发挥“积极力量”，开展积极的英语教学活动；利用积极心理学，挖掘学生积极人格，增强学生英语学习的积极情绪体验；利用积极心理学，创设积极的英语教学环境。

关键词：英语教学；积极心理学；中职

中图分类号：G718.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)02-0195-04

作者简介：罗艳玲（1986— ），女，讲师，硕士。