案例教学法结合 Seminar 教学法在康复医学教学中的应用研究

李娜 1，兰贝蒂 2，狄小宁 1，曹露露 1，马翠娟 1，尚翠侠 1，乔晋 1，韩丹 3

1 西安交通大学第一附属医院康复医学科，陕西 西安，710061；2 西安交通大学第一附属医院结构性心脏病科，陕西 西安，710061；3 西安交通大学第一附属医院皮肤科，陕西 西安，710061

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摘要：为了研究案例教学法结合 Seminar 教学法在康复医学教学中的应用效果，文章选取 2020 年 7 月至2021 年 5 月在西安交通大学第一附属医院康复医学科实习的 57 名康复治疗专业本科生作为研究对象，通过随机分组将其分为对照组和实验组，对照组采用常规教学方法，实验组在常规教学基础上采用案例教学法结合 Seminar 教学法，结果显示，实验组学生的各项成绩均高于对照组学生，实验组学生的理论知识掌握、实践能力、自学能力、学习兴趣、团队协作能力、学习表达能力、师生交流能力、医患沟通能力评分均明显高于对照组学生，且实验组学生的授课满意度明显高于对照组学生。

关键词：案例教学法；Seminar 教学法；康复医学教学

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)05-0178-04

作者简介：李娜（1985— ），女，讲师，副研究员，博士。研究方向：康复治疗在全科疾病中的应用。