基于地方高校教师教学能力发展的绩效评价制度改革思考

王 丹慧,王莉芬,殷志 ,唐秋红

南华大学人力资源 处

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摘要：大学教师评价制度是现代大学人事制度的灵魂，也是引领高校教师教学能力发展与提升的重要因素。在概述教师教育评价制度发展脉络的基础上，阐述了高校教师绩效评价制度的基本原则，并指出高校教师绩效评价制度对教师教学能力发展的主要影响，最后从评价导向、评价机制、评价结果三方面有针对性地提出了高校教师绩效评价制度改革路径思考。

关键词：地方高校,教育能力,绩效评价,改革

中图分类号： G64文献标志码：文章编号：0

关键词：地方高校;教育能力;绩效评价;改革

作者简介：王丹慧(1967— )，女，汉族，江苏丹阳人，馆员。研究方向：人力资源管理，高等教育。

基金项目：湖南省 2015 年教育科学规划项目“地方高校青年教师教学能力培养与发展机制研究”(编号：XJK015CGD048)。