基于MOOC的矿山测量课程学习模式探索

王旭科

兰州资源环境职业技术学院

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摘要：针对矿山测量课程学习现状进行分析，指出当前学生在学习过程中存在的问题，借助 MOOC 课程教学资源丰富、学习时间自主、学习内容个性化的优势对当前课程的学习模式进行更新。通过对学习过程和学习内容的调整，学生可以在学习过程中发挥主观能动性，积极参与教学活动，并对学习状况进行及时的总结和更新，获得更好的学习效果。

关键词：MOOC,学习模式,矿山测量课程

中图分类号：G64文献标志码：文章编号：0

关键词： MOOC ;学习模式;矿山测量课程

作者简介：王旭科(1984— )，男，汉族，甘肃平凉人，工程师。