小学生数学自主预习能力培养策略探究

严峰

如皋市石庄镇石庄小学

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摘要：小学数学新课标指出学生学习的方式应为动手实践、自主探索、合作交流。教师也在实践“自主、合作、探究”的学习方式，这三种方式有一个本质的特点，就是自主性学习。因此，要改变、完善学生的学习方式，就要引导学生学会自主学习。论证了培养学生自主预习能力的重要性，阐述了小学数学自主预习能力培养的策略。

关键词：自主预习,小学数学,能力培养

中图分类号：G62文献标志码：文章编号：0

关键词：自主预习;小学数学;能力培养

作者简介：严峰(1993— )，男，汉族，江苏如皋人。研究方向：小学教育。