创新作文评价，提升教学实效

毛善华

浙江省淳安县威坪中学

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摘要：作文教学的质量不高、收效不明显的重要原因之一就是忽视了对作文评价的研究。结合作文评价过程中的尝评价的方式应激活创新、作文评价之语言应彰显个性、作文评价之展示应鼓励尊重几个方面来提高学生作文能力。

关键词：作文评价,创新,教学,提升

中图分类号：G633.34文献标志码：文章编号：0

关键词：作文评价;创新;教学;提升

作者简介：毛善华(1972— )，男，汉族，浙江淳安人，中学一级教师。研究方向：教育实践。