小学古诗词教学的有效性策略探究

刘振宇

甘肃省迭部县电尕学区

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摘要：古诗词是中华文化长河中一颗璀璨的明珠，小学语文教学引入古诗词有利于学生陶冶情操，提高审美能力，激发想象力与创造力。从实际出发，多方面讨论怎样提高小学古诗词教学课堂效率，让学生感受古诗词魅力，引领学生通过古诗词学习，丰富情感，升华人生内涵。

关键词：小学语文,古诗词教学,有效性

中图分类号：G623.2文献标志码：文章编号：0

关键词：小学语文;古诗词教学;有效性

作者简介：刘振宇(1973— )，男，汉族，甘肃临潭人。研究方向：汉语言文学，小学教育。