“温润课堂”教学模式例谈

王容

重庆市巴南区南温泉小学

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摘要： “温润课堂”教学模式为“引、学、研、用”。在课堂上，必须减少“引、学、研、用”这四个环节中教学行为的随意性，增强有效性和针对性，按照“温润课堂”温润宜人的要求开展教学活动，切实提高课堂教学质量。

关键词： “温润课堂”,随意性,有效性

中图分类号： G62文献标志码：文章编号：0

关键词： “温润课堂”;随意性;有效性

作者简介：王容(员怨苑源— )，女，汉族，重庆人，小学一级教师。研究方向：小学数学教学。