高中数学课堂有效提问的策略

舒明德

甘肃省定西市岷县岷州中学

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摘要：数学是高中阶段教育的重要组成部分，因此，必须重视该阶段学生数学思维的培养。为了切实达到这一目的，可以在数学课堂教学中运用有效提问策略，培养学生的独立思考精神，提高学生对数学学习的兴趣和感情。从提问策略在高中教学中的意义出发，进而提出了如何在高中阶段有效运用这一方法的具体策略，即高中数学提问应具有开放性、注重提问的问题类型和顺序、保持提问时的三种态度。

关键词：高中数学,有效教学,课堂提问

中图分类号：G633.6文献标志码：文章编号：0

关键词：高中数学;有效教学;课堂提问

作者简介：舒明德(1966— )，男，汉族，甘肃岷县人。研究方向：基础数学。