初中数学学困生成绩影响因素及提升对策

王虹霞

（天水市第六中学，甘肃天水）

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摘要：初中数学学困生现象比较普遍。从分析初中数学学困生的影响因素入手，针对初中数学学困生思维方法、学习习惯、学习主动性方面的短板，提出兴趣引导、自信培养、习惯养成、掌握逻辑思维等教学应对策略，为初中数学学困生教学提供参考。

关键词：初中数学；学困生；影响因素；对策

中图分类号：G633.6文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)11-0107-01

作者简介：王虹霞（1977— ），女，汉族，甘肃天水人，中学二级教师。研究方向：初中数学教学，班级管理。