高中生物实验教学现状及其策略探析

李晓霞

（湖北省兴山县第一高级中学，湖北宜昌）

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摘要：由于多种原因限制，高中生物实验课仍然受到传统教学模式的影响，教学方式落后单一，这不仅制约了高中生物学科的长远发展，也不利于培养学生的科学素养与实验精神。基于此，就高中生物实验教学的现状进行了分析，并从提问、探究和评价三方面对提高高中生验教学的具体策略进行了分析。

关键词：高中生物；实验教学；现状；策略

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)11-0158-01

作者简介：李晓霞（1982— ），女，汉族，湖北宜都人，中学二级教师。研究方向：高中生物教学。