对新时期幼儿教师职前研习型教育的思考

王萍

（岭南师范学院基础教育学院，广东湛江）

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摘要：在新一轮基础教育课程改革和教师专业化发展的大背景下，幼儿教师的专业素养问题日益凸显，幼儿教师的职前教育也面临新的挑战，而职前研习型教育对幼儿教师的专业成长有着重要的意义。从理论和实践层面分析了幼儿教师职前研习型教育的必要性，并对幼儿教师职前的研习型教育模式提出了几点思考，以利于新时期幼儿教师专业发展的可持续性。

关键词：幼儿教师；职前教育；研习型教育

中图分类号：G615文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)14-0021-02

作者简介：王萍（1986— ），女，汉族，山东潍坊人，助教，硕士。研究方向：学前教育。