两学期制下“形势与政策”课实践教学问题初探

文厚泓，李传兵

（贵州大学马克思主义学院，贵州贵阳）

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摘要：实践教学是“形势与政策”课不可缺少的教学环节，但其在全国范围内开展得并不理想。为究其原因，通过对全国高校的抽样调查，并结合贵州大学“形势与政策”课的实践教学情况发现，当前我国两学期制下“形势与政策”课实践教学存在如下问题：缺乏实践教学大纲、教师缺乏实践教学经验、缺乏规范的实践教学模式、实践教学基地建设不足、实践教学的安全性得不到保障、实践教学效果较差。这些问题为实践教学改革提供了新的方向。

关键词：思想政治理论课；两学期制；“形势与政策”课；实践教学；教学问题

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)14-0039-02

作者简介：文厚泓（1969— ），男，汉族，湖北荆门人，讲师，博士。研究方向：大学生思想政治教育。

课题项目：2014 年贵州省教育厅省级本科教学工程（教学内容与课程体系改革）课题项目“‘三学期制’下实践教学在《形势与政策》课
程教学中的应用———以贵州大学为例”的阶段性成果（编号：JKSY2014002）。