论音乐教学对民族音乐发展的影响

聂婷

（湖北师范大学，湖北黄石）

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摘要：多元化的文化背景促进了音乐发展的多样性，然而，具有我国民族特点的民族音乐却被人们所逐渐遗忘。通过对中小学音乐教育的性质进行阐述，对民族音乐教育教学中中小学音乐课程开设现况、民族音乐教学现状进行分析，对民族音乐的发展与音乐教育的双向性进行探讨，最终确定了在音乐教学多元化的发展中推动民族音乐文化发展的方向。

关键词：音乐教学；民族音乐；发展；影响

中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)14-0057-02

作者简介：聂婷（1989— ），女，汉族，广西梧州人，湖北师范大学硕士在读。