“互联网+”视野下高校少数民族大学生思想政治教育课程教学模式的探索

罗海燕

（甘肃畜牧工程职业技术学院，甘肃武威）

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摘要：通过对高校少数民族大学生思想政治教育课程的特点进行阐述，探讨了“互联网+”给高校少数民族大学生思想政治教育课程的教学带来的影响，并提出了提升高校教师教学信息化能力的有效策略，即有效利用好网络，给学生提供自主学习的机会，力求教学直观生动，传统模式与信息化教学模式进行有效结合。

关键词：互联网+；少数民族大学生；思想政治教育；教学模式

中图分类号：G751文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)14-0060-01

作者简介：罗海燕（1980— ），女，汉族，甘肃张掖人，讲师。研究方向：思想政治教育。

注：本文系2016 年度甘肃省教育厅高校党建工作项目“甘肃省少数民族大学生思想政治状况研究”阶段性成果（编号：16GSGSGXDJ12）。