语文导学案设问导读环节中问题的设计和优化
靳洁蓉
(静宁县城关初级中学,甘肃平凉)
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摘要:导学案在课堂上的使用强化了学生的主体地位和教师的主导地位,而这离不开设问导读环节中的问题设计,通过教师预设的一系列问题,引导学生思考,对课堂内容形成清晰的脉络,突破本课时的教学重点和难点,顺利完成课时教学任务。一个好的设问导读问题可以激发学生的课堂学习欲望,引导学生积极主动地思考。基于此,提出设计和优化语文导学案设问导读环节的教学策略。
关键词:设问导读;预设问题;导学案;语文教学
中图分类号:G633.3文献标志码:A文章编号:2095-6401(2016)15-0175-01
作者简介:靳洁蓉(1980— ),女,汉族,甘肃静宁人。研究方向:中学语文教学。