西部素质教育
发布时间：2016-03-07 浏览次数：2470次《西部素质教育》是由青海人民出版社主管/主办的教育类学术期刊，本刊恪守“追踪教育研究前沿，关注教育实践热点，探索创新教育理念，传播教育教学信息，总结教育实践经验”的办刊理念，以“打造西部教育研究与交流平台，推动西部教育事业进步，促进中国教育事业蓬勃发展”为办刊宗旨，通过高端研讨会、专家约稿和各种论文征集等活动，使本刊成为全国高等教育、职业教育和基础教育界开展素质教育研究、交流实践经验、互通研究信息的重要渠道和平台，将本刊打造成为全国教育界进行学术交流和论文发表的重要阵地，成为西部教育期刊的第一品牌。本刊为半月刊，国内外公开发行。为保证刊物的质量，根据国家的有关标准和本刊实际，特制定如下要求。
一、来稿要求
1. 本刊以大、中、小学校教师、教育教学研究人员和教育行政管理工作者的稿件为主，同时接收国内外专家教授的特约稿件，发稿重点为教育类稿件，优先选用以素质教育为主题的文章;
2. 来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼。本刊设专家论坛、学术前沿、教育管理、实践创新、理论研究、教材教法、高等教育、职业教育、基础教育、课堂内外、教师随笔等栏目。稿件应包含题目、作者姓名、作者单位、作者简介(姓名、性别、职称、出生年月、学位及主要研究方向等，注于首页页脚处)、中文摘要(300字左右)、关键词(3～5个)、正文、参考文献。如为基金项目资助论文，请在文稿首页页脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助。
3.文稿中作者姓名应署于篇名之下，并另起一行，加圆括号注明作者的单位全称、所在城市和邮政编码。如为多位作者，且不属同一单位，请在各作者姓名的右上方加序号 1 、 2…… ，并在圆括号内相对应的列明各位作者的单位全称、所在城市和邮政编码。
4. 文稿篇幅(含图表)一般不超过9000字符(一个版面2300字符内)。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上、下角标应区别明显。
5. 文中的图、表应有自明性，图片不超过2幅，图片像素清晰，层次分明。
6. 参考文献的著录格式采用顺序编码制，文中用方括号按先后顺序标出，且置于行文的右上角，文献说明一律放在文末，所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。其主要格式如下：
专 著：[序号]作者.书名[M].版次(初版不写).出版地：出版社，出版年：起止页码.
译 著：[序号]原作者.书名[M].版次(初版不写).译者.出版地：出版社，出版年：起止页码.
期刊论文：[序号]作者.文章题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码.
学位论文：[序号]作者姓名.文章题名[D].保存地：保存单位，答辩年份.
报 告：[序号]报告者姓名.文章题名[R].报告地：报告会主办单位，年份.
专 利：[序号]专利所有者.专利题名.专利国别：专利号[P].发布日期.
报纸文章：[序号]作者姓名.文章题名[N].报纸名，出版日期(版次).
著者姓名采用姓在前、名在后的写法。姓名用汉语拼音的著者，用姓名全称，不缩写;姓名用西文的著者，姓全部大写，名用缩写，不加缩写点。如著者不多于3人，应全部著录;如为3人以上时，只著录前3人，后面中文加“等”字，外文加“et al”，著者间加“，”。