分组实验在初中物理教学中的应用

李静

（江苏省南京雨花台中学，江苏南京）

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摘要：物理学是一门以实验为基础的学科，观察和实验既是形成物理概念和认识物理规律的基础，又是学习物理学的基本方法。对初中物理实验课来说，分组实验是教学的一种重要形式，充分发挥了学生的主观能动性。因此，如何进行有效的分组教学是物理实验课的关键。就初中物理课存在的问题进行分析，并探讨了分组实验在初中物理教学中的应用策略。

关键词：初中物理；实验；分组教学

中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)17-0108-01

作者简介：李静（1979— ），女，汉族，江苏南京人。