论小学数学新课导入的策略

张年确

（南京市立贤小学，江苏南京）

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摘要：对于小学数学教学来讲，新课导入是教师开展课堂教学、展示教学艺术中的一个重要环节，良好、恰当的课堂导入方法对快速吸引学生注意力、激发其学习兴趣、提高课堂教学效率等均具有重要作用。基于此，文章探讨了新时期背景下我国小学数学新课导入的有效策略。

关键词：小学数学；新课导入；策略

中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)17-0180-01

作者简介：张年确（1971— ），男，汉族，江苏江都人，一级教师。研究方向：小学生自主学习。