“称谓”“定位”与“方位”———对我国当代师生关系的再认识

杨亮

（渤海大学教育与体育学院，辽宁锦州）

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摘要：随着市场经济的涌入，盲目摒弃传统的师生关系，追求现代西方的师生关系，二者的冲突导致了师生关系逐渐成为了一种简单的称谓，师生关系被逐渐异化表现为关系的冲突化，目的的功利化，情感的隔膜化。对当代师生关系进行了重新定位：呼吁尊师传统的回归，在扬弃中继承，在现实中超越，从而实现对传统师生关系的现代性转化。

关键词：师生关系；师道尊严；回归超越

中图分类号：G456文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)17-0182-02

作者简介：杨亮（1990— ），男，汉族，山西五台人，硕士研究生。研究方向：农村教育与教师教育。

基金项目：本文受渤海大学研究生创新基金项目“我国农村教育研究范式的反思与重构”的资助（编号：071502224-03）。