微信支持下男装设计课程的混合式学习模式实践探索

王珺

（湖南理工学院，湖南岳阳）

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摘要：文章探讨以微信公共平台构建混合式学习模式，并以男装设计课程为例，阐述了微信支持下该课程混合式学习模式的具体操作和教学效果，分析微信辅助课程改革的可行性，以此验证微信支持下的混合式学习对于促进学生学习的有效性。

关键词：微信；混合式学习模式；男装设计；课程

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)18-0071-01

作者简介：王珺（1984— ），女，汉族，湖南岳阳人，讲师，硕士。