增强英汉对比意识，提升高职学生英语写作能力

吴立云

（山东商业职业技术学院，山东济南）

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摘要：高职英语写作教学和练习费时低效，学生的语法、词汇和句式等都较薄弱，写作准确度不高。母语思维的干扰是造成该问题的原因之一。文章分析了影响高职学生英语写作的因素，结合信息化条件，提出了提升高职学生英语写作能力的相关措施。

关键词：对比意识；母语思维；英语写作；信息化

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)18-0101-01

作者简介：吴立云（1982— ），女，汉族，山东济南人。