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主管：青海人民出版社有限责任公司
主办：青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号：ISSN 2095-6401
国内统一刊号：CN 63-1080/G4

城市小学“三级校本研修” 模式的探索

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摘要：本文以提高教师专业素养中最有效的途径——校本教师研修为出发点，创新“三级校本研修”模式，为以学校为载体提高和推进教师专业水平探索一条新的道路。

关键词：素质教育,三级校本研修

中图分类号：G637文献标志码：A文章编号：0

    关键词： 城市小学; 三级校本; 研修

    作者简介： 胡韧杰，男，现为重庆市江北区新村实验小学教导主任。

    研究方向：小学数学研究。

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