传统英语课堂教学模式与多元互动英语教学模式的比较

王燕

（曲阜师范大学，山东曲阜）

浏览次数：34次 下载次数：221次

摘要：近年来，多元互动教学模式在大学英语教学中得到了广泛的应用，这种教学理念颠覆了传统的教师角色定位，满足了大学生个性化学习的需要，显著地提高了学生的英语学习成绩。然而，部分师生对多元互动教学的特点并不熟悉，制约了互动教学的有效性。鉴于此，文章对多元互动教学和传统课堂教学进行了比较。

关键词：多元互动教学；大学英语；传统课堂

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)20-0059-01

作者简介：王燕（1980— ），女，汉族，山东曲阜人，讲师。研究方向：英语语言文学。