探究式教学在初中生物教学中的应用

蒋朝明，胡月，曾燏，胡明

（1 西华师范大学生命科学学院，四川南充，637000；2 四川绵阳教育技术和信息管理中心，四川绵阳）

浏览次数：44次 下载次数：209次

摘要：新课标当中强调，在教学中要着重培养学生的探究意识。这就要求学生在学习生物基础知识的同时，还要领悟生物学家们的研究思路与过程。探究式教学力图通过探究改变学生的学习方式，使学生在掌握科学知识的同时，提高科学探究能力。文章结合当前初中生物教学的实际，对探究式教学的概念及其在初中生物教学中的限制因素进行分析，并在此基础上，对探究式教学在初中生物中的实践应用进行探析。

关键词：初中生物；探究式教学；制约因素

中图分类号：G633.91文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)20-0087-02

作者简介：蒋朝明（1990— ），男，汉族，四川宜宾人。