五年制职业教育班级文化建设研究

韩祎

（江宁高等职业学校，江苏南京）

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摘要：五年制职业教育是高等职业教育的有力补充，而班级是培育学生的基本阵地，如何通过班级文化建设更好地提升职业学校学生专业素养，彰显五年制职业学校特点成为职业教育工作者需要深入思考的问题。文章从五年制职业教育班级文化建设面临的问题和如何有效开展五年制职业教育班级文化建设两个方面进行了阐述，对五年制职业教育班级文化建设进行了实践性的探索。

关键词：五年制；职业教育；班级文化；专业素养

中图分类号：G718文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)20-0184-02

作者简介：韩祎（1981— ），女，汉族，陕西宝鸡人，讲师，硕士。研究方向：班级文化，物流管理。