生物教学示范中心管理模式与运行机制的思考

李然红，陈鑫，赵玥琪，金志民，宗宪春，刘铸

（牡丹江师范学院，黑龙江牡丹江）

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摘要：通过整合实验室资源，成立生物教学示范中心，能够打破实验课程依附理论课程的桎梏，形成一体化的教学体系，为培养高素质人才提供重要的平台。文章以牡丹江师范学院生命科学与技术学院为例，分析了该学院实验中心的管理模式、运行机制和存在的问题。

关键词： 生物教学；示范中心；管理模式；运行机制

中图分类号：G642.4文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)21-0055-01

作者简介：李然红（1981— ），女，汉族，山东高密人，讲师，硕士研究生。研究方向：遗传学，基因工程。

基金项目：2014 年9 月黑龙江高教学会项目“生物教学实验中心运行机制与管理模式的研究与实践”（编号：14G186）。