民族地区学前教育民俗文化课程的构建———以贵州黔南布依族苗族自治州为例

王棋纬

（黔南民族师范学院，贵州黔南布依族苗族自治州）

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摘要：少数民族地区民俗文化具有重要的教育价值，但由于民族地区教育条件落后、教育观念老旧等因素，造成民俗文化与学前教育的隔离。为此，文章拟将民俗文化与学前教育课程进行融合，利用民俗文化充实当地学前教育课程的内容，构建具有自身特色的园本课程模式。

关键词：民俗文化；学前教育；园本课程

中图分类号：G642.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)21-0094-01

作者简介：王棋纬（1989— ），女，水族，贵州都匀人，讲师，硕士研究生。研究方向：教育学原理，民族教育。