微课程在高中历史教学中的有效运用

索南措

（青海省西宁市多巴高级中学，青海西宁）

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摘要：近些年，随着我国信息技术的迅猛发展，信息技术逐渐渗入到我国教育领域，给我国的教育事业提供了更广阔的平台。其中，微课程就是信息技术融入课堂教学的新尝试，利用微课程来开展课堂教学能弥补传统教学过程中存在的很多不足，微课程融入高中历史教学能大大提高历史课的教学质量。基于此，针对微课程对高中历史教学的意义及其应用进行了分析研究。

关键词：微课程；高中历史；趣味性

中图分类号：G633.51文献标志码：A文章编号：2095-6401(2016)21-0165-01

作者简介：索南措（1981— ），女，藏族，青海西宁人，硕士。研究方向：历史教学。