研究生《遗传学》课程教学方式探讨高等教育《西部素质教育》杂志社官网

摘要：生物学科研究生教育的目标是培养科学研究候选人。因而，研究生《遗传学》课程的教学首先要调动学生对科研的主观能动性，开展以学生为主体，教师辅助的教学方式;开设专题讨论，让学生在学习的过程中发现和解决问题，培养其独立思考和应对困难的能力。同时，引导研究生正确利用网络资源，鼓励学生研究和掌握生物信息学技术，提高自主学习能力和科研展示能力，为日后的科研生涯打下坚实的基础。

关键词：遗传学研究生教学方式

作者简介：陆俊杏(1984-)，男，讲师，理学博士。

研究方向：植物功能基因研究。

基金项目：重庆市本科高校“三特行动计划”特色专业建设项目(渝教高[2013]49号);重庆师范大学高等教育教学改革研究项目(生物科学拔尖创新人才培养改革试点的理论与实践201436)。