高等教育转型中应用型本科院校通识教育应注意的几个问题

樊新华

（四川理工学院，四川自贡）

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摘要：应用型本科院校的转型势在必行，通识教育的开展是其明确定位、实现转型的重要途径。基于此，文章针对高等教育转型中应用型本科院校通识教育应注意的几个问题进行了探讨：应用型本科院校的通识教育的实施和开展，应充分重视通识教育在应用型人才培养中的作用；注意通识教育课程体系设置的科学性与层次性；构建综合性的通识教育质量评价体系；加强制度建设提高通识教育整体水平。

关键词：高等教育；应用型本科院校；通识教育

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0019-02

作者简介：樊新华（1982— ），女，汉族，山西汾阳人，讲师，博士研究生。研究方向：大学生思想政治教育。

注：本文系2015 年四川理工学院校级教改课题“四川理工学院通识教育课程体系构建的理论与实践探索”的阶段性研究成果（编号：JG-1579）。