校企协同育人机制创构中存在的问题与对策

张宁彬

（西安文理学院信息工程学院，陕西西安）

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摘要：我国高等院校走产学研结合道路，不仅是高等院校职能转变的必然结果，也是实现国家“两个根本性转变”的需要。针对当前我国校企协同育人实践工作中存在的不足，文章提出要从宏观和微观层面推进校企协同育人机制改革。从宏观层面（学校）上讲，贵在转变办学理念，并在此基础上整办学思路，建设高素质教师队伍，营造良好的工作环境。从微观层面（二级学院）上讲，应明确办学定位，形成产教融合的校企合作人才培养新模式。

关键词：校企合作；协同育人机制；高等院校

中图分类号：G647文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0033-01

作者简介：张宁彬（1978— ），女，汉族，宁夏银川人，讲师。

注：本文系西安文理学院2015 年教育教学改革项目“产学研用、校企协同人才培养模式研究与实践”（编号：JG2015B015）。