建构主义理论在高等职业教育单片机课程教学中的应用

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摘要：本文分析了当前高等职业教育单片机课程教学中普遍存在的问题,提出将建构主义理论应用于单片机课程教学中,通过教学情境设计、知识点导引、主动学习与激励策略等方法,创建了一个让学生由被动学习到主动学习的氛围,改善了教学效果。

关键词：素质教育,高等职业教育

中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：0

关键词：职业教育; 建构主义; 单片机

作者简介：田瑞(1978-)女，汉族，控制理论与控制工程专业。

研究方向：主要从事电子技术的教学工作。