“基础英语”课程融入边疆地区英语师范生教学技能训练的探究

易春燕，黄珊

（1 广西民族师范学院外国语学院，广西崇左；2 广西民族师范学院国际教育学院，广西崇左）

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摘要：针对边疆地区英语师范生的特殊性，文章从语言要素和语言技能两大方面探讨了如何将“基础英语”融入英语师范生教学技能训练，从实践教学中培养英语师范生的教学能力。

关键词：基础英语；英语师范生；语言要素；语言技能；教学技能

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0066-02

作者简介：易春燕（1983— ），女，汉族，广西北海人，讲师。研究方向：“基础英语”教学。

注：本文系广西民族师范学院教改项目“边疆民族高校英语专业师范生《基础英语》课程实践教学研究”（编号:JGYB201609）。