在高职教育中实施通识教育课程的必要性及设置原则

罗志英，马宏伟

（广东技术师范学院，广东广州）

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摘要：现代社会的高职人才培养中普遍是“专门化”“工具化”的培养方式，唯有在高职教育工作中融入通识教育思想，才能使所培养的人发展成为全面的“社会人”。文章在探析通识教育内涵的基础上，分析了高职通识教育课程内容，提出课程设置原则。

关键词：高职教育；通识教育；课程设置

中图分类号：G712.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0112-02

作者简介：罗志英（1984— ），女，汉族，河南濮阳人，硕士。研究方向：职业教育管理。