“学案导学”在中职电子技术教学中的实践与思考

朱荣

（江苏省苏州丝绸中等专业学校，江苏苏州）

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摘要：为了充分发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位，使课堂教学发挥最大效益，文章提出了在中职电子技术教学中实施学案导学，对其实施意义、实践过程进行了具体探讨，并指出了学案导学的实施应避免简单化、放任化、教条化。

关键词：学案导学；中职；电子技术

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0123-02

作者简介：朱荣（1979— ），男，汉族，江苏吴江人，高级讲师，系副主任。研究方向：机电专业学科教学。