中职学校课堂分组教学的优化对策

覃万夏

（桂平市第一中等职业技术学校，广西桂平）

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摘要：在当前的中职课堂教学中，已经将分组教学法广泛地应用其中，能有效调动学生学习的积极性，引导学生开展探究性学习，但中职教师在具体应用的过程中，仍然存在着很多问题。基于此，文章对当前中职学校分组教学中存在的问题进行了分析，并提出了优化对策。

关键词：中职学校；分组教学；教学效率

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0136-01

作者简介：覃万夏（1967— ），男，汉族，广西桂平人，高级讲师。研究方向：中职课堂管理。