差异教学在实践中的局限性研究

李增艳

（陕西师范大学教育学院，陕西西安）

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摘要：差异教学是教育教学中重要的教学思想和理念。差异教学可以根据不同学生的情况实施不同的差异性教学，从而使每个学生都能得到好的发展。虽然，差异教学的思想和理念是可行的，但在课堂教学中难以实践。基于此，文章在对差异教学的内涵及特征进行分析的基础上，探讨了差异教学在实践中的局限性。

关键词：差异教学；实践；实施；局限性

中图分类号：G424.1文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0147-02

作者简介：李增艳（1990— ），女，彝族，云南曲靖人，硕士研究生。研究方向：教学论。