如何在网络学习空间中发挥教师的指导作用

王生杰，普文

（甘肃省张掖市临泽县鸭暖镇中心小学，甘肃张掖）

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摘要：为了提升学生学习与创造的主观能动性，文章在探讨网络学习空间中教师指导的必要性的基础上，提出了网络学习空间中教师指导作用的发挥策略，包括：深入了解学生的情况，引导学生有效地学习，给予学生恰当的评价。

关键词：网络学习空间；教师指导；自主学习

中图分类号：G625.1文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0176-01

作者简介：王生杰（1981— ），男，汉族，甘肃临泽人，中学一级教师。