微课在初中语文教学中的应用现状及对策

刘思国

（陕西省榆林高新区第一中学，陕西榆林）

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摘要：文章分析了微课在语文教学中的应用现状：时间选择与效率出现错轨，形式内容与兴趣存在对立，实践操作与理念产生冲突。并在此基础上提出了相关的应用策略：正确定位提升使用效率，优化资源激发观看兴趣，转变理念营造通畅环境。

关键词：教育信息化；微课介入；语文教学；传统与革新

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0195-01

作者简介：刘思国（1987— ），男，汉族，广西河池人。研究方向：语文教育。