微课在中学物理课堂教学中的开发与应用研究

张雄

（白银市平川中学，甘肃白银）

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摘要：微课自应用于课堂教学以来，引起了课堂教学模式的重大变化。文章基于甘肃省白银市平川中学苏富强、杜鹏花老师多年实践探索出的“三环四步”参与式问题教学法，探讨了微课在中学物理课堂中的开发与应用，提出了微课在中学物理课堂中的开发与应用策略。

关键词：微课；中学物理；课堂教学

中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0198-01

作者简介：张雄（1981— ），男，汉族，甘肃平川人，中学二级教师。研究方向：教育信息化。

注：本文系甘肃省“十三五”教育科学规划课题“微课在中学课堂教学中的开发与应用研究”的阶段性研究成果（编号：GS〔2016〕GHB0004）。