研究性学习在小组合作学习中的应用

张海宏，妥忠，李胜玲

（宁夏医科大学护理学院，宁夏银川）

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摘要：文章对小组合作学习的优势进行了分析，并对研究性学习在小组合作学习中的应用进行了设计。结果表明，将研究性学习应用于小组合作学习中，充分发挥了学生的自主学习能力，激发了学生自由创新的热情，同时提高了学生之间的协作能力和社会交际能力。

关键词：研究性学习；小组合作学习；教学活动

中图分类号：G424.1文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)01-0216-02

作者简介：张海宏（1980— ），女，汉族，宁夏中卫人，讲师，硕士。

注：本文系宁夏重点专业建设项目“护理学研究性学习在小组合作学习中的应用”（编号：宁教高办〔2015〕109 号）。