高中语文现代诗的教学现状及策略分析

张薇

（安徽省淮北市第十二中学，安徽淮北）

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摘要：现代诗一直是高中语文教材的重要组成部分之一，基于此，文章在对高中语文现代诗教学现状进行分析的基础上，提出了优化高中语文现代诗教学效果的具体策略，即：提高教师的诗歌鉴赏水平；转变教学方式，强化学生学习自主性；增强诗歌审美教育功能；合理编选教材。

关键词：高中语文；现代诗；教学效果

中图分类号：G633.3文献标志码：A文章编号：2095-6401(2017)02-0127-01

作者简介：张薇（1979— ），女，汉族，安徽六安人，中学一级教师。研究方向：高中语文教学。